Evânio Antônio de Araújo Júnior, Secretário de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais (SEGAPE) do Ministério da Educação do Brasil, liderou uma delegação em visita à Universidade Normal de Xangai e ao Centro de Formação de Professores da UNESCO entre 14 e 16 de maio. As duas partes trocaram ideias sobre os resultados existentes e as futuras direções de cooperação em áreas como formação de professores, educação digital e avaliação educacional.

Durante a visita, a delegação brasileira percorreu o campus da Universidade Normal de Xangai, conhecendo a história da instituição e a cultura local. Li Ye, vice-reitor da Universidade Normal de Xangai, afirmou que a universidade tem dado importância de longa data à cooperação e intercâmbio educacional com os países da América Latina, e que, apoiando-se na plataforma do Centro de Formação de Professores, pretende aprofundar ainda mais o contato prático com o Ministério da Educação do Brasil e instituições relacionadas, estabelecendo mecanismos de cooperação de longo prazo em áreas como a cooperação BRICS, governança regional, intercâmbio entre jovens, colaboração em investigação científica e formação de professores.

O diretor Dr. Zhang Minxuan do Centro de Formação de Professores da UNESCO apresentou o contexto de construção e as funções de missão do centro, salientando que, como instituição de categoria II da UNESCO, o centro está sempre voltado para o desenvolvimento de professores globalmente, com especial atenção ao crescimento profissional dos professores dos países do Sul Global, promovendo continuamente o desenvolvimento de recursos educacionais digitais, a formação em serviço de professores internacionais na China, a cooperação em investigação educacional e projetos de desenvolvimento profissional de professores no exterior. Ele afirmou que o Brasil tem um vasto espaço de cooperação nas áreas de educação matemática e formação de professores, e espera que esta visita sirva como uma oportunidade para fortalecer ainda mais o aprendizado e o intercâmbio mútuos entre as duas partes na formação de professores, educação nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, sigla em inglês) e melhoria da qualidade do ensino básico.

O secretário Araújo elogiou altamente os esforços do centro na promoção da cooperação internacional em formação de professores, especialmente no fomento do intercâmbio educacional entre a China e a região da América Latina. Ele destacou que o anterior colóquio para professores de matemática do ensino secundário brasileiro em Xangai foi concluído com sucesso, obtendo uma resposta positiva. Também expressou a expectativa de expandir ainda mais a escala de intercâmbio de estudantes e profissionais de educação brasileiros para Xangai no futuro, promovendo uma cooperação mais profunda entre as duas partes em áreas como formação de professores, educação digital e avaliação educacional.

Fonte: Conta oficial do Instituto de Pesquisa em Educação Internacional e Comparada da Universidade Normal de Xangai no WeChat: shnuriice